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消肿不了的大校额?有地方小学一年级有二三十个班

时间:2019-11-22 16:02:48 浏览:4534 次
据了解,距离该小学本部3公里外的原区少年宫,下个学期将成为该校六年级毕业班学习的地方。而此前,该校一年级已整体搬迁至另一个过渡校区。据悉,江苏某地一所小学一年级今年共收了1100多个孩子,分了23个班

资料来源:半月形会谈

不能消肿吗?小学一年级有20到30个班级。

一所小学有5000多名学生,其中1000多名学生在一年级和20多个班级注册。午餐时间,食堂不能坐下,学生们不得不分批吃饭。礼堂面积有限,只有代表才能参加开幕式。每天上课时间和放学后,学校大门都很拥挤...近年来,有一些学生人数激增的超大型中小学。

一方面,教育署正透过开办分校和教师流动的方式,尽力促进优质教育资源的均等化。一方面,一些受欢迎的中小学继续扩大。20多个班级的小学和36个班级的初中必须通过改革办公室、从邻近的小学借用教室和增加新校园来缓解困境。

一些人认为,随着“两个孩子综合”政策的实施、城市化进程的加快和流动儿童数量的增加,教育资源的供给面临着巨大的压力。在这方面,迫切需要从前瞻性的角度深入研究和判断趋势,及早规划,认真计算学生和教师的账户。

学生人数激增:“许多学校无法适应”,最后一所小学不得不改变三个校区。

近年来,教育部已明确要求清理大班和高中位置,但在学年开始后,一些学校过度拥挤的现实仍然严峻。

今年暑假,东部省会城市的三所名校在家长中发布了公告。由于主校区的全面招生和办学条件有限,政府为六年级毕业班学生安排了一个小型、优雅和功能齐全的新校园。敦促家长理解并配合搬迁。

据了解,位于原区的少年宫,距离小学总部3公里,将成为六年级毕业班下学期学习的地方。在此之前,学校的一年级已经搬到了另一个过渡校园。对此,家长们抱怨很多:“去一所著名的学校真的不容易。一所小学必须在六年内走遍三个校园。”

不仅省会城市面临着类似的压力,地级市或县的热门中小学也面临着类似的压力。据报道,今年江苏某地区一所小学一年级23个班接收了1100多名学生。目前,这所学校的学生人数已达5000多人。

“很多学校都办不到。”一名学校官员告诉半月刊记者,不仅教室不够,操场和体育设施也供不应求。半月形访谈记者在开学期间走访了几所公立小学,发现有些学校的开学典礼只能由每班几名学生代表参加,因为人数太多,空间也不大。在其他学校,几个年级和40到50个班级共用一个实验室,艺术教室也很难建在狭小的空间里。

校长告诉半月刊记者,一次又一次的搬家是无能为力的,这也是在目前情况下可以做出的最佳选择。“我们都倾听父母内心的抱怨,但对于学校管理者来说,这难道不是对一所学校的几个校区的一个巨大挑战吗?"

东部一个县级市的一所外语学校的一名教师说,仅在初中的第一天,她的学校就有36个班级,更不用说教学质量、进入高等学校的压力、教师职称的提升和晋升的道路了。每天检查教育中的各种隐患是很累人的。“成千上万的孩子背后是成千上万的家庭和成千上万的成年人。有时候,仅仅为了和父母相处,每天全力以赴地战斗,我就感到麻木。”

为什么难以计算高中数量背后的“学生来源账户”

一些热门学校持续扩张的原因是什么?相关专家认为,不仅存在优质教育资源的虹吸效应,还存在学区设置的规划问题,以及学龄人口波动动态研究和预测不足的原因。

从表面上看,精英学校的影响最为突出。在教育资源完全竞争的地区,好学校越来越拥挤,薄弱学校越来越空。这种“马太效应”已经变得很明显。近年来,教育部不断推动优质教育资源的均等化,并通过增加学位数量和推动知名大学建立分校,努力缓解班级规模大、学校规模大的问题。然而,面对家长“赢在起跑线上”的热情、城市化的加速趋势以及新建住宅区育龄人口的大幅增加,这些改革措施仍面临很大压力。

南京的一所小学曾经用一万人参加的奥林匹克运动会来证明自己是一所超级小学。2018年的统计数据显示,该校约有5000名学生和105个班级。新生人数从2013年13个班的650人增加到2018年22个班的1144人。据业内人士分析,学校的扩张是由于两个因素的叠加。一是双校区,拥有高质量的中小学教育资源。其次,它位于一个新的人口聚集区,在研究区有许多新的住宅区和高性价比的住房。

从深层次来看,未能科学地研究和预测人口流动趋势,缺乏对学生和教育资源供给能力的研究,是地方经济过热的根本原因。

教育部官方网站2019年8月发布的《2018年全国教育发展统计公报》和各省小学生人数显示,随着城市化进程的加快和随其流动的儿童人数的增加,全国城乡小学生人数继续增加。根据"综合两个孩子"政策的出台和第二个孩子的出生年龄,第二个孩子上学的高峰期即将到来,未来的压力可能会进一步加大。

在这样的背景下,在一些地区的教育资源配置过程中,如果低估了当地生源高峰到来的时间和强度,很容易造成飙升的“招生潮”与教育资源匮乏之间的矛盾。

二胎入学率的高峰一个接一个地到来了。如何处理它

专家认为,学龄人口的波动是正常现象,但对学龄人口波动的反应将考验各级政府的治理能力。过去,学龄人口大幅度减少时大规模合并学校和学龄人口迅速增加时大规模建校的做法似乎是大势所趋,但其紧急性很容易导致某些地区教育资源不足和过多的恶性循环。

在南京接受记者采访时,半月形会谈了解到,当地教育部门正在尽最大努力,通过开办分校等方式,推动薄弱学校做得更好,促进学生回流。拉萨路小学的方兴小学是由原下关区的5所薄弱小学合并而成。随着政府对滨江地区的大力发展,该校于2016年扩建原址,并于去年成为拉萨路小学直属分校,实行了全面的学校责任制。系里派了一队老师去学校。

“这所学校最初是90%以上的农民工子弟,所以每年能有3到5个学区诞生就好了!”方兴小学校长陈宁对半月坛记者表示,去年8月两所学校合并为拉萨路小学后,两所学校的资源全面开放,总部近20名教师一年内前来交流。

专家认为,在第二个孩子入学高峰期之前提前计划,并清理学生、教师、校舍和其他资源的账目是非常重要的。一方面,基于新型城镇化发展和学生人数急剧增加的现实,应加强义务教育资源预警预测和前瞻性规划,积极实施布局调整,扩大资源供给。另一方面,要有效解决教师结构性短缺问题,科学制定师资队伍建设专项规划,根据学生增长情况适时灵活调整配置,实行按岗位购买服务补充教师,优先向偏远农村学校招聘新教师。

半月形记者:蒋芳

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